Rédigé vers 1835, charte fondamentale de la pédagogie de Mère Sainte Marie, bien des vues et des conseils qui paraissent aujourd'hui d'une évidence éblouissante, étaient très novateurs au milieu du 19ème siècle.

Sa Congrégation fut fondée d'abord pour accueillir et élever des orphelines. Pour beaucoup de ces enfants, l'orphelinat sera leur "maison", leur lieu de vie permanent et exclusif.  On comprend mieux dès lors les trois caractères fondamentaux de la pédagogie promue par le Plan d'éducation.

> Une pédagogie respectueuse de toute la personne

"Elever la jeunesse, c'est la (...) faire monter

jusqu'à ce qu'elle ait trouvé un point d'appui

qui lui permette d'atteindre, plus tard,

le plus haut degré de la force :

des personnes qui veuillent et sachent faire le bien

parce que vous leur aurez appris à bien faire, parce que vous les aurez élevées."

"Elles sont à lâge d'où dépend toute la vie,

à l'âge où le jugement, l'esprit se forment, le coeurs se développe".

> Une pédagogie positive

avec a-priori de bienveillance

" Il faut toujours les stimuler ; jamais les abattre ou les décourager ; après une faute réparée, tendre à les relever :

ne perdez pas ce système de vue ".

"Poursuivez avec persévérance ce que vous avez entrepris, ne vous lassant jamais de relever ce qui est bien."

> Une pédagogie d'entraînement à la responsabilité

"Une Maîtresse sage doit étudier et connaître son enfant pour bien mesurer ce qu'elle doit exiger de lui.

L'enfant doit toujours sentir qu'il lui est facile de se relever s'il le veut.

Alors il s'encourage et devient meilleur, tandis qu'une trop grande sévérité, une condition trop lourde, le conduit aux plus tristes excès."